河南省政府辦公廳新公布了一份關(guān)于醫(yī)學(xué)教育的實(shí)施意見,。河南商報(bào)記者了解到，這份《關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展的實(shí)施意見》（簡(jiǎn)稱《實(shí)施意見》),，內(nèi)容涵蓋了醫(yī)學(xué)教育招生,、學(xué)習(xí)、培養(yǎng),、就業(yè)等各個(gè)方面,。

　　【目標(biāo)】

　　臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)

　　將以“5+3”為主

　　《實(shí)施意見》中提出的主要目標(biāo)為，到2020年,，醫(yī)學(xué)人才使用激勵(lì)機(jī)制得到健全,，以“5+3”(5年臨床醫(yī)學(xué)本科教育+3年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)或3年臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育)為主體,、“3+2”(3年臨床醫(yī)學(xué)?？平逃?2年助理全科醫(yī)生培訓(xùn))為補(bǔ)充的臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系基本建立。自2018年起本科臨床醫(yī)學(xué)類,、中醫(yī)學(xué)類專業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)一本招生,，吸引優(yōu)秀生源報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè)。嚴(yán)格控制醫(yī)學(xué)院校本科臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)單點(diǎn)招生規(guī)模,，適度控制專升本臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)招生數(shù)量,，確保培養(yǎng)質(zhì)量。

　　《實(shí)施意見》提出，我省2020年停止中職層次農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)招生,，中職層次教育逐步轉(zhuǎn)向在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生能力和學(xué)歷提升,。根據(jù)行業(yè)需求，嚴(yán)格控制高職(?？?臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生規(guī)模,，重點(diǎn)為農(nóng)村基層培養(yǎng)助理全科醫(yī)生。

　　【扶持】

　　中醫(yī)藥：

　　支持河南中醫(yī)藥大學(xué)

　　打造國(guó)內(nèi)一流的中醫(yī)藥名校

　　按照《實(shí)施意見》要求,，我省將分類推進(jìn)中醫(yī)藥教育改革,，促進(jìn)中醫(yī)藥院校教育與中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)銜接。支持河南中醫(yī)藥大學(xué)打造國(guó)內(nèi)一流的中醫(yī)藥名校,，支持有條件的中醫(yī)藥醫(yī)療機(jī)構(gòu)打造一流的中醫(yī)藥重點(diǎn)學(xué)科,。

　　研究生教育：

　　鼓勵(lì)鄭州大學(xué)探索

　　8年制醫(yī)學(xué)教育

　　《實(shí)施意見》中明確提出，要深化臨床醫(yī)學(xué),、口腔醫(yī)學(xué),、中醫(yī)專業(yè)學(xué)位研究生教育改革?？荚囌猩訌?qiáng)臨床醫(yī)學(xué)職業(yè)素質(zhì)和臨床能力考查,；統(tǒng)籌優(yōu)化臨床培養(yǎng)培訓(xùn)內(nèi)容和時(shí)間，促進(jìn)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)有機(jī)銜接,，確保培養(yǎng)時(shí)間和過(guò)程管理,；加強(qiáng)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的臨床科研思維和分析運(yùn)用能力培養(yǎng)，學(xué)位論文可以是研究報(bào)告,、臨床經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、臨床療效評(píng)價(jià)、專業(yè)文獻(xiàn)循證研究,、文獻(xiàn)綜述,、針對(duì)臨床問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)研究等。

　　鼓勵(lì)鄭州大學(xué)探索8年制醫(yī)學(xué)教育拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng),，積極探索基礎(chǔ)寬厚,、臨床綜合能力強(qiáng)的復(fù)合型高層次醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式和支撐機(jī)制。

　　堅(jiān)持按需招生：

　　控制非醫(yī)學(xué)類院校

　　申辦醫(yī)學(xué)類專業(yè)

　　《實(shí)施意見》中提出,，要制定衛(wèi)生與健康人才培養(yǎng)規(guī)劃,加強(qiáng)全科,、兒科、婦產(chǎn)科,、精神科,、病理、老年醫(yī)學(xué),、公共衛(wèi)生,、護(hù)理、助產(chǎn)、康復(fù),、心理健康等緊缺人才培養(yǎng),。

　　制定服務(wù)健康事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的引導(dǎo)性專業(yè)目錄，推動(dòng)醫(yī)學(xué)院校進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格醫(yī)學(xué)教育準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范醫(yī)學(xué)專業(yè)辦學(xué)，強(qiáng)化監(jiān)督管理,，控制非醫(yī)學(xué)類院校申辦醫(yī)學(xué)類專業(yè),。

　　全科醫(yī)生：

　　鼓勵(lì)有條件的醫(yī)學(xué)院校

　　成立全科醫(yī)學(xué)院(系)

　　我省將加強(qiáng)以全科醫(yī)生為重點(diǎn)的基層醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)，鼓勵(lì)有條件的醫(yī)學(xué)院校成立全科醫(yī)學(xué)院(系),。

　　通過(guò)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn),、助理全科醫(yī)生培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等多種途徑,，加大全科醫(yī)生培養(yǎng)力度,。持續(xù)推進(jìn)“369人才工程”建設(shè)，培養(yǎng)一批“下得去,、留得住,、用得上”的優(yōu)秀衛(wèi)生人才，提升基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力和水平,。

　　【激勵(lì)政策】

　　符合條件的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生

　　可直接參加中級(jí)職稱考試

　　為提升醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)職業(yè)吸引力,，《實(shí)施意見》提出，我省深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,，理順醫(yī)療服務(wù)價(jià)格,，合理體現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員專業(yè)技術(shù)勞務(wù)價(jià)值，加快建立適應(yīng)行業(yè)特點(diǎn)的人事薪酬制度,，吸引優(yōu)秀人才從事醫(yī)療衛(wèi)生工作,，特別是全科、兒科,、精神科,、公共衛(wèi)生等緊缺專業(yè)。

　　加強(qiáng)高層次醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)支持,實(shí)施“中原名醫(yī)”培養(yǎng)工程,每年遴選一批“中原名醫(yī)”,，納入河南省高層次人才特殊支持“中原千人計(jì)劃”,。

　　此外，我省將完善職稱晉升辦法,，拓寬醫(yī)務(wù)人員職業(yè)發(fā)展空間,，本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格并到基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作的,，可直接參加中級(jí)職稱考試,。增加基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的中高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位比例。