?????? 本網(wǎng)訊 為促進(jìn)學(xué)校均衡創(chuàng)建工作,，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，遂平二小積極采取多項(xiàng)措施,，全方位打造書香校園,。

?????? 打造獨(dú)具特色的校園文化,。實(shí)行科室裝備標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化,、墻壁走廊育人化,、櫥窗專欄知識(shí)化。學(xué)校建成幾個(gè)版面的永久性宣傳櫥窗,，讓觸目可及的墻壁,、走廊成為育人的文化陣地。

?????? 精心布置樓道,，潛移默化陶冶學(xué)生的情操,。學(xué)校以書香校園為主旋律，樓道內(nèi)構(gòu)思了以傳統(tǒng)文化,、養(yǎng)成教育,、溫馨提示等為主題的不同畫面，古詩(shī)詞,、格言警句,、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等古典文化隨處可見,，配以注音,、解釋、精美插圖和小故事,，使一個(gè)個(gè)樓道變成了一部部立體的,、多彩的、富有吸引力的“教科書”,，既生動(dòng)有趣,，又富有教育意義。

?????? 以讓“每一面墻說話”為理念對(duì)文化墻進(jìn)行了精心設(shè)計(jì),。操場(chǎng)周邊設(shè)計(jì)了獨(dú)具特色的運(yùn)動(dòng)主題墻,，同時(shí)在走廊上張貼了墻壁上的名家肖像和教育格言名人警句，把代表中國(guó)古文化的唐詩(shī)宋詞以及代表現(xiàn)代文化發(fā)展的科技知識(shí)和天文,、地理知識(shí)相結(jié)合,。

?????? 積極打造班級(jí)文化特色。對(duì)每個(gè)班級(jí)的布置,，讓學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，既能體現(xiàn)本班的特色，又能達(dá)到育人的目的,。通過班風(fēng),、口號(hào),、班主任及任課老師寄語來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我,，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所,。各班選擇不同的主題對(duì)本班外面的展示板和教室后面的黑板報(bào)進(jìn)行布置和裝飾，展示各自的個(gè)性,，彰顯班級(jí)的特色，達(dá)到個(gè)性與共性的和諧統(tǒng)一,。

??????? 一系列的措施全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，提升了學(xué)校的創(chuàng)新力、競(jìng)爭(zhēng)力,，促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。