大河網(wǎng)訊（記者 張楠） 當新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、電力裝備,、高檔數(shù)控機床和機器人輪番上陣,，什么樣的人才能成為炙手可熱的“爆款”？對于這個問題,，鄭州科技學院用“新工科”做了一張精彩答卷,。7月13日，大河網(wǎng)記者走進鄭州科技學院,，一探為社會新興高科技產(chǎn)業(yè)大量“輸血”的人才搖籃,。

　　三年“新工科”之路 為產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送活水

　　問渠那得清如許,，為有源頭活水來,。當下迅猛發(fā)展的大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng),、人工智能、網(wǎng)絡(luò)安全等新經(jīng)濟領(lǐng)域都呈現(xiàn)出人才緊張現(xiàn)象,，新興產(chǎn)業(yè)和新經(jīng)濟發(fā)展需要源源不斷的活水,。

　　“問產(chǎn)業(yè)需求建專業(yè)，構(gòu)建專業(yè)新結(jié)構(gòu),；問科技發(fā)展改內(nèi)容，更新人才知識體系,?！编嵵菘萍紝W院副院長周文玉說，學校對接地方經(jīng)濟發(fā)展和人才需求,，按照“建平臺,，試驗田,，全覆蓋”三步走戰(zhàn)略,，著力新工科建設(shè),。

　　對于鄭州科技學院來說，工科不僅是學校的建?；A(chǔ),，也一直是學校的重點學科。2017年4月份,，學校就正式啟動了“新工科”建設(shè),，從2008年升本至今，該校在工科轉(zhuǎn)型發(fā)展上更是主動布局謀劃,，積極和地方經(jīng)濟發(fā)展接軌,。在智能制造學院、泛IT學院,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院,、全球供應(yīng)鏈＆跨境電商學院四個創(chuàng)新型學院的基礎(chǔ)上，學校探索新人才培養(yǎng)模式,，打造實驗班,、試點班、精英班,、新卓班,，創(chuàng)建和升級實踐教育創(chuàng)新平臺，站位科技前沿,，實現(xiàn)定向化,、精準化培養(yǎng)。

　　新增兩個本科專業(yè) 完善“新工科”專業(yè)體系

　　“今年新增兩個本科專業(yè)——汽車服務(wù)工程和機器人工程,，這兩個專業(yè)是為進一步完善新工科專業(yè)體系而設(shè)置的,，是新工科建設(shè)成果之一?！敝芪挠裾f,。

　　學校前期布局設(shè)置“大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng),、數(shù)字媒體技術(shù)”等專業(yè),，后期將增設(shè)“金融科技，供應(yīng)鏈管理”等等,，這些均在新工科專業(yè)體系建設(shè)規(guī)劃之中,。在今年的新增專業(yè)中，汽車服務(wù)工程具有非常好的就業(yè)前景,，學生畢業(yè)后可從事汽車營銷及售后服務(wù),、汽車檢測與維護,、汽車保險與評估、汽車運輸?shù)?。周文玉表示：“汽車‘后市場’領(lǐng)域廣,，我們的學生可在管理、技術(shù)服務(wù),、科研領(lǐng)域創(chuàng)造自己的價值,。”

　　對于機器人工程專業(yè)而言,，是順應(yīng)國家新興產(chǎn)業(yè)，國家建設(shè)需求和國際發(fā)展趨勢而設(shè)立的一個新興專業(yè),，屬于典型的新工科專業(yè),，具有很強的前沿性、學科交叉性,。2016年教育部為彌補創(chuàng)新型人才急需特設(shè)的專業(yè),，就業(yè)質(zhì)量非常高。周文玉表示,，該專業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)科技人才,。在智能制造行業(yè)，可從事設(shè)計,、技術(shù)開發(fā),、系統(tǒng)運行與維護。

　　畢業(yè)即就業(yè) 搭建人才成長立交橋

　　如今,，新工科人才培養(yǎng)取得豐碩成果,。截至目前，新工科專業(yè)的學生就業(yè)率達到90%以上,，就業(yè)地點大部分集中在上海,、深圳等一線城市以及成都、杭州等新一線城市,。70%以上的學生月薪8000元以上,。平均薪資8500元，還有部分同學拿到了1萬元以上的月薪,。

　　畢業(yè)即就業(yè),，高質(zhì)量就業(yè)的實現(xiàn)離不開校企合作的開展?！皩W校與100多家企業(yè)開展校企合作育人活動,。這些企業(yè)綜合實力強,，在國內(nèi)外知名度高,，其中不乏世界和中國500強企業(yè)、外資企業(yè),、合資企業(yè),。”周文玉介紹,，學校利用地處產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的地理優(yōu)勢，主動與政府部門積極合作,，采取校,、企、政,、行結(jié)合的方式,，目前已與產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)70家企業(yè)共同簽署了合作辦學項目協(xié)議。本,、?？茖W生利用校企合作的機會，不斷提高學生的工程實踐能力,、動手能力和創(chuàng)新能力,。在課程對接上，大膽引進企業(yè)課程和學校課程深度融合,，有了很好實踐能力,，讓學生從學校畢業(yè)就能夠在這些企業(yè)直接工作。據(jù)統(tǒng)計,，每年近三分之一的畢業(yè)生,，通過訂單班,、冠名班直接走上工作崗位,，解決了學生找工作難的問題。

　　此外,，在國際化辦學方面,，該校先后與美國圣何塞大學,、法國亞眠大學、馬來西亞管理與科學大學,、西班牙的加迪斯大學,、芬蘭的東南應(yīng)用科技大學、牙買加的理工大學,、巴基斯坦的商業(yè)技術(shù)大學等海外多所高校開展教師互訪,、學生互換,、微留學、研究生聯(lián)合培養(yǎng)等多種形式的教育活動,，國際交流與合作事業(yè)穩(wěn)步開展。