編者按：龍是華夏民族的象征,，是中華文明的信仰圖騰,，與中華民族的精神和文化緊密相連。2024年龍年是一次探索中國(guó)非遺文化中龍?jiān)氐慕^佳時(shí)機(jī),。為此,，央廣網(wǎng)河南頻道特別策劃推出“尋龍記”系列報(bào)道,，旨在深入挖掘和展示非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中蘊(yùn)含的豐富龍?jiān)亍Ｎ覀儗ьI(lǐng)觀(guān)眾走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河,，探訪(fǎng)河南各地的非遺項(xiàng)目,，探秘中華文化符號(hào)如何在新時(shí)代煥發(fā)新的光彩。

央廣網(wǎng)鄭州2月1日消息 走進(jìn)鞏義市非遺研學(xué)基地,，這里的一處非遺工作室引起了記者的注意,，飄帶縈繞、反彈琵琶的飛天,，肅穆靜立恬淡的菩薩像,，氣勢(shì)軒昂的長(zhǎng)征會(huì)師，靈動(dòng)多姿的鳥(niǎo)兒……這些木雕形象靜靜地佇立于工作室內(nèi),，伴隨著木質(zhì)的幽香,，訴說(shuō)著有關(guān)中國(guó)人自己的文化歷史故事。

這發(fā)源于鞏義的木雕技藝,，被認(rèn)定為河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目之一,，鞏義木雕,。鞏義木雕是集木匠、雕刻匠,、漆匠為一體的綜合性技藝,，集合了鋸、砍,、刮,、鉆、鏟,、深淺雕,、鏤空雕等十幾種技法。

陳廷昂正在對(duì)局部細(xì)節(jié)進(jìn)行修光（央廣網(wǎng)記者 張麗娜 攝）

鞏義木雕的第五代傳承人陳廷昂,，正在鞏義木雕非遺研習(xí)社內(nèi),，雕刻著一件即將完成的作品。這件高約半米的木雕作品,，在陳廷昂熟練的技法之下,，龍身蜿蜒曲折，龍鱗細(xì)膩入微,，騰云駕霧,，似隱似現(xiàn)，每一處都似乎在輕輕顫動(dòng),，仿佛隨時(shí)突破木材的束縛,，飛向天際。 “龍是華夏民族的象征,，是中華文明的信仰圖騰,，作品以龍為載體，寓意中國(guó)之泱泱大國(guó)的繁榮昌盛之意,?！标愅赫f(shuō)道。

自清代道光年間,，以陳廣法（鞏義木雕第一代傳承人）為主要代表,，開(kāi)始在今河南鞏義從事木工雕刻技藝，以口傳心授與實(shí)踐操作相結(jié)合,，傳承至今,，一直延續(xù)了陳姓五代手藝人，如今該技藝傳承近200年,。作為鞏義木雕第五代傳承人,，陳廷昂從大學(xué)畢業(yè)便開(kāi)始了他的木雕生涯?！暗と脒@行,，也不是一帆風(fēng)順的,，心態(tài)也是經(jīng)歷了多次轉(zhuǎn)變?！标愅夯貞浧鹗畮啄昵俺跞肽镜裥袠I(yè)的情形,。

從沒(méi)耐心到非遺傳承責(zé)任感的產(chǎn)生，再到由衷的熱愛(ài),，陳廷昂對(duì)記者述說(shuō)著一路走來(lái)的心路變化,，“我主要受家庭環(huán)境影響，并且父親也注重培養(yǎng)我美術(shù)這方面的興趣,。剛開(kāi)始坐不下來(lái)，覺(jué)得枯燥,，靜不下心,。后來(lái)覺(jué)得沒(méi)人去接這個(gè)接力棒的話(huà)，這個(gè)文化就斷了,，我覺(jué)得不應(yīng)該丟棄?，F(xiàn)在通過(guò)十幾年的磨練，對(duì)我整個(gè)人的修養(yǎng),、情緒以及專(zhuān)注力都非常有幫助,，現(xiàn)在我非常喜歡這個(gè)行業(yè)，感覺(jué)非常有價(jià)值和意義,?！?/p>

雕刻龍鱗片（央廣網(wǎng)發(fā) 劉猛猛 攝）

以陳廷昂為代表的鞏義木雕傳承人，以木為紙,，以刀為筆,，刻畫(huà)出一件件栩栩如生的木雕藝術(shù)品。但是他們有著更廣闊的理想和目標(biāo),，那就是讓更多的年輕人加入非遺,，為非遺注入新鮮血液,，煥發(fā)新生機(jī),。 “近些年我們開(kāi)始做木雕創(chuàng)新,，為了把這個(gè)非遺木工文化融入更多人生活中,，特別是讓小學(xué)生去了解木雕文化,、木工文化,，我們開(kāi)始了校園非遺研學(xué)活動(dòng),，讓非遺文化像一顆種子一樣種在孩子心里,，慢慢長(zhǎng)大,，提升他們對(duì)于中國(guó)文化的自信心,。”現(xiàn)在的陳廷昂更多地認(rèn)為自己是一個(gè)教育者,，能把木雕非遺文化傳承下去,，是他人生價(jià)值的體現(xiàn),。

部分學(xué)生魯班鎖作品（央廣網(wǎng)發(fā) 劉猛猛 攝）

“木藝是我國(guó)傳統(tǒng)手工藝術(shù)之一，我們?nèi)粘Ｉ钪械姆椒矫婷娑茧x不開(kāi)這門(mén)古老技藝的影響,。但是以往的歲月,，木藝僅僅是作為一個(gè)工種，一種技能存在,，并沒(méi)有與教育聯(lián)接起來(lái),。學(xué)生們對(duì)于木藝的了解僅限于物品的使用，而對(duì)于木制品是怎么制作的,，用什么工具制作的知之甚少,。”陳廷昂表示,，希望通過(guò)木藝手工研學(xué)來(lái)為孩子們打開(kāi)一扇認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)木藝的大門(mén),，并切身去學(xué)習(xí)這門(mén)精彩的技藝，從中鍛煉自己的動(dòng)手,、思維,、美育等能力，也增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化與技藝的認(rèn)同感和傳承使命感,。

“我媽媽昨天帶我和我弟弟第一次來(lái),，來(lái)之前，弟弟說(shuō)不好玩,，但來(lái)了之后就不想走了,。”在鞏義木雕研學(xué)室內(nèi),，一位小朋友這樣對(duì)記者說(shuō)道,。

參加木工研學(xué)的學(xué)生（央廣網(wǎng)發(fā) 劉猛猛 攝）

如今，隨著我國(guó)綜合國(guó)力的不斷提升,，民族自信日益高漲,，國(guó)風(fēng)國(guó)潮產(chǎn)品已經(jīng)成為當(dāng)下的流行趨勢(shì)，“非遺熱”也日漸興起,。各地中小學(xué)校也積極開(kāi)展“非遺進(jìn)校園”活動(dòng),、非遺研學(xué)等項(xiàng)目，讓更多的新鮮血液注入非遺文化的傳播和傳承之中,。