無(wú)憂是重慶人民小學(xué)4年級(jí)的一名男生，這個(gè)寒假,，他寫(xiě)了一篇作文,，在媽媽的朋友圈里引起了轟動(dòng)，特別是作文的最后一句：“所以媽媽有我一個(gè),，就頂倆了,！”讓人印象深刻。

這篇作文的題目名叫《假如媽媽生二胎》,。

不生最好

無(wú)憂是這個(gè)小男孩的小名,，無(wú)憂的媽媽吳女士說(shuō)，以前曾跟兒子開(kāi)玩笑說(shuō)起過(guò),，如果再生個(gè)小弟弟或小妹妹，就取名叫“無(wú)慮”,。

不過(guò),，在媽媽是否生二胎這個(gè)問(wèn)題上，無(wú)憂還真的做不到“無(wú)憂無(wú)慮”,。

吳女士說(shuō),，這篇作文其實(shí)是根據(jù)她擬定的題目，無(wú)憂寫(xiě)的“命題作文”,。原本寫(xiě)個(gè)作文需要一個(gè)上午的時(shí)間,，但這次，無(wú)憂只花了兩個(gè)多小時(shí)就一氣呵成,。

“以前我們就跟他聊起過(guò),，如果媽媽再生一個(gè)弟弟或妹妹，他是否同意,。對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，他一直是持反對(duì)的態(tài)度?！眳桥空f(shuō),，恰好這個(gè)寒假，老師布置了6個(gè)作文,，沒(méi)有具體的命題,。那一天，吳女士就跟無(wú)憂說(shuō),，如果他不同意媽媽生二胎,，可以寫(xiě)篇作文,，闡述清楚自己的理由來(lái)說(shuō)服大人們。

無(wú)憂幾乎沒(méi)有猶豫就應(yīng)承了下來(lái),。事后,，吳女士并沒(méi)有第一時(shí)間去看兒子的作文，還是家里的老人告訴她,，“那篇作文寫(xiě)得還不錯(cuò)喲,，有理有據(jù)的?！眳桥空f(shuō),，原本開(kāi)學(xué)就要檢查作業(yè)，隨后她翻開(kāi)了無(wú)憂寫(xiě)的那篇作文,。

在這篇作文里,，無(wú)憂從多個(gè)角度舉例來(lái)說(shuō)明了二胎的不利因素：要多花錢(qián)，老人更累,，如果不聽(tīng)話又笨,，那怎么辦？“不怕一萬(wàn),，就怕萬(wàn)一,，反正不生最好?！?/p>

好好溝通

“單純從作文的角度來(lái)講,，其實(shí)還真的不錯(cuò)啦?！眳桥啃ρ?，其實(shí)，雖然身邊很多朋友一直在討論生二胎這個(gè)話題,，但對(duì)于38歲的她而言,，確實(shí)沒(méi)有考慮過(guò)再生一個(gè)的問(wèn)題。

她掰著手指列數(shù)現(xiàn)實(shí)的門(mén)檻：“家里老人年歲大了,、經(jīng)濟(jì)情況不允許,、我的年齡也大了……”吳女士說(shuō)，她翻看作文的時(shí)候,，無(wú)憂表現(xiàn)得非常淡定,。之后，她也只是跟無(wú)憂就作文本身探討了幾個(gè)寫(xiě)作上的小問(wèn)題,。

不過(guò),，當(dāng)吳女士把無(wú)憂的作文發(fā)到朋友圈里后，大家的反應(yīng)超乎她的預(yù)料。有朋友點(diǎn)評(píng)說(shuō)：“通過(guò)舉例子,、作假設(shè),、用反證、旁證法等修飾手法,，言簡(jiǎn)意賅,、語(yǔ)重心長(zhǎng)、目標(biāo)明確地表達(dá)了作者的觀點(diǎn),。特別是幼小作者在結(jié)尾處拍著幼弱的身軀提出全文核心觀點(diǎn),，人不在多、關(guān)鍵是質(zhì)量,！進(jìn)而信誓旦旦向父母作出保證：有我一個(gè),，一個(gè)頂倆！進(jìn)一步深化了文章的格調(diào),！不愧為老大反對(duì)老二的最佳檄文,！可供很多單獨(dú)子女學(xué)習(xí)傳閱！”

“其實(shí)無(wú)憂是個(gè)心思單純的孩子,，雖然他一直堅(jiān)持反對(duì)生二胎,，但他也常常說(shuō)，生了就算了,，并沒(méi)有其他太極端的想法,。”吳女士說(shuō),，雖然沒(méi)有生二胎的打算,，但接下來(lái),，她肯定會(huì)就這個(gè)問(wèn)題,，與無(wú)憂好好溝通一下，畢竟,，作為獨(dú)生子女的無(wú)憂,，今后要面對(duì)的還不僅僅是二胎的弟弟妹妹這一個(gè)問(wèn)題。

■專家說(shuō)法

讓孩子明白“接受”和“寬容”

重慶協(xié)和心理顧問(wèn)事務(wù)所所長(zhǎng),、首席高級(jí)心理咨詢師譚剛強(qiáng)說(shuō),，如果一個(gè)孩子對(duì)家庭即將到來(lái)的新成員非常排斥，可以讓他和其他小朋友玩在一起,，讓他接受更多的小伙伴,，讓他知道姐姐哥哥的好處，明白“接受”和“寬容”,。

孩子在照顧其他伙伴時(shí),，家長(zhǎng)要有意識(shí)地贊揚(yáng)孩子的這種行為，逐步消退“自尊超前意識(shí)”,，培養(yǎng)“兄弟姐妹感情”,。來(lái)自重慶晨報(bào)/新華網(wǎng)（首席記者 林祺）