華西城市讀本記者謝杰攝影報道

　　8歲半小天才

　　10個月大便能辨別五官，2歲多玩上QQ并逐步撰寫日志記錄成長

　　4歲時立志考哈佛，小學(xué)開啟跳級模式,，最近智商測評為144……

　　6月2日,，南充8歲半小女生破格就讀成外實驗班的消息見諸報端后，這位成外歷史上迄今最小的初一學(xué)生引起了社會的極大關(guān)注,。有驚訝點(diǎn)贊的家長,，渴望向小女生的媽媽取經(jīng);也有將信將疑者，質(zhì)疑智商144的小涵宇,，是否會小時了了大未必佳……總之,，社會對于天才兒童有一種探秘的熱切。

　　為此,，本報記者再次走訪了這對聚光燈下的母女,，同時也就天才兒童的教育問題請教了有關(guān)專家。

　　A

　　育女心經(jīng)

　　媽媽自認(rèn)“非主流” 由來啟蒙早

　　“這就是我的女兒,，她就像我的一個復(fù)制品,，既敏而好學(xué)，又慵懶懈怠,，雖出于藍(lán)卻勝于藍(lán),。讓人好氣也讓人好笑?？粗某砷L,，感嘆時光的流逝，也感謝時光的賜予,?！边@是媽媽張俊蘭的一則日記。

　　作為全職媽媽,，涵宇是張俊蘭的全部生活;作為有過8年教齡的老師,，涵宇是張俊蘭的得意門生。張俊蘭說,，她對女兒的教育是“非主流的教育”,，不一定適合其他家長。

　　早啟蒙

　　“我對小家伙采取的是非主流的教育方式,，不一定適合其他家長,，但孩子成長過程有共性和個性特點(diǎn),，也許可以提供些借鑒?！睆埧√m并不忌諱她的“育女心經(jīng)”,，在她看來，女兒一直是個普通孩子,，先天稟賦并無過人之處,。但，女兒啟蒙很早,。

　　女兒10個月大的時候,，張俊蘭就在家指著五官告訴她，哪里是eye(眼睛),、哪里是ear(耳朵),、哪里是mouth(嘴巴)，沒想到過了幾天,，女兒就能在自己臉上指認(rèn)出來,。驚訝又驚喜的張俊蘭，更堅定了為女兒好好啟蒙的信心,。

　　“身為母親,，我是她了解大千世界的主要媒介和老師?！彼耘畠撼錾蟛痪?，她就常抱女兒到戶外，對她進(jìn)行感官及語言刺激,，給她指認(rèn)各種物體,，陪她玩各種游戲。女兒牙牙學(xué)語后,，張俊蘭又通過兒童故事書及各種廣告標(biāo)牌,，教女兒認(rèn)識大量漢字?！坝捎趯W(xué)前啟蒙時期的智力基礎(chǔ)和閱讀積累,，小家伙在上學(xué)伊始就一路領(lǐng)先，課堂內(nèi)容駕輕就熟,?！?/p>

　　講科學(xué)

　　張俊蘭有很多和女兒相處的細(xì)節(jié)辦法，雖然看似簡單,，但都能找到理論依據(jù),。

　　比如早啟蒙，是張俊蘭在《卡爾威特的教育》一書里學(xué)到的,?！袄峡栒f如果你從孩子出生后的第三天開始教育,，那么你已經(jīng)落后兩天了。這雖然有點(diǎn)夸張,，但我們不能忽略早期教育的重要性?！彼谝策€看過中國早教理論家馮德全的很多書,，學(xué)習(xí)早教方法。為了培養(yǎng)刺激女兒自己的思維養(yǎng)成,，她會買《舉一反三》,、《邏輯游戲書》等啟發(fā)式讀物給涵宇。

　　“每次跳級,，都會遇到校長或老師說不符合教育規(guī)律,，但女兒自身的學(xué)習(xí)情況和思維情況，才是我關(guān)注的重點(diǎn),?！彼悦看翁墪r“她可能跟不上”的質(zhì)疑，張俊蘭都會說,，“沒關(guān)系,，她自己會吸收，能學(xué)好多學(xué)好多,?！?/p>

　　去壓力

　　一直以來，張俊蘭都不會給女兒制定考試成績之類的目標(biāo),。女兒三年級時考試在年級前10名,，就已經(jīng)讓張俊蘭很開心了?！耙恢倍紱]壓力,，我學(xué)的都是我想學(xué)的?！焙钫f,，母親在學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)和“放養(yǎng)”，讓她學(xué)起來很輕松,。

　　上個月,，女兒經(jīng)過成都外國語學(xué)校小升初校長單獨(dú)面試后，被初一實驗班錄取,，成為成外歷史上錄取的最小的初一新生,。其實，除了成外,，涵宇還考了石外,、綿陽南山等學(xué)校,，南充本地的南充高中、教院附中,、嘉陵實驗中學(xué),、南充一中、南充十中等學(xué)校,，也去考了,。“沒有說一定要考過或怎樣,，就是覺得考試可以學(xué)習(xí)到很多,。”

　　而說到未來,，張俊蘭表示并沒有刻意去想去規(guī)劃,。“主要還是看小家伙的興趣和發(fā)展,，目前看她對理工科類比較感興趣,，但現(xiàn)在年紀(jì)太小，還沒定性,，所以并沒有明確規(guī)劃她的未來,。”

　　至于初中學(xué)習(xí)是否繼續(xù)開啟跳級模式,，張俊蘭坦言,，“還是計劃按部就班，讓她接受規(guī)范式教育,?！?/p>

　　B

　　情商自察

　　女兒情商很正常“甚至比我高”

　　南充8歲半小女生張涵宇,，2歲識字,，二年級通讀兒童版大英百科全書，7天讀完《紅樓夢》,。在當(dāng)過老師的媽媽培養(yǎng)下,，以過人的天賦，僅用三年半時間,，就完成小學(xué)六年的學(xué)業(yè),。上個月測出智商超過140的她，情商如何呢?

　　“情商沒有標(biāo)準(zhǔn)的測量方式,，但通過參照情商方面的專業(yè)書籍,，她情商很正常，甚至比我高?！睆埡畹膵寢屨f,。

　　自我察覺 /

　　2歲玩QQ學(xué)著寫日志和心情

　　網(wǎng)絡(luò)，是張涵宇獲取知識和信息的一個渠道,。2歲多的時候,，她就有了自己的QQ，并在媽媽的幫助下,，逐步學(xué)著寫心情,、記日志、傳照片,，從而有了一片自我記錄成長的小天地。她在QQ空間里,，會寫日志記錄媽媽不給她做夜宵;她的心情說說里,，有媽媽炸的薯條，看書的感悟,，旅行的風(fēng)景……

　　這是媽媽張俊蘭的一則母女日常記錄,，足見母女關(guān)系的開放與和諧——

　　昨天，女兒跑過來對我說：“媽媽,，我改了我的個性簽名了,。”我打開 QQ看到上面赫然寫道：“剛剛考了期中,，就回來了,，回想那段時間，六七點(diǎn)就起來了,，好苦哦!”,。小家伙本來之前在上小一，因為我回老家就中途輟學(xué)了,，在家天天睡到自然醒,，每天耍到不知南北東西，還不禁覺得之前上學(xué)辛苦了,。我有時忍不住罵她懶,，她不依不饒地說：“你還不是懶，我就是遺傳你的”……

　　“我們都很尊重彼此在網(wǎng)絡(luò)世界的空間,，寫什么說什么都很自由,，這也是彼此了解的一種方式?！睆埧√m說,，雖然經(jīng)常轉(zhuǎn)學(xué)、跳級,，但女兒和一些舊同學(xué)還保持QQ聯(lián)絡(luò),?！八€經(jīng)通過QQ關(guān)注了解朋友們的動態(tài)?！?/p>

　　自我管理 /

　　3歲做家務(wù)書本從來自己收拾

　　“情商沒有標(biāo)準(zhǔn)的測量方式,，但是通過情商方面專業(yè)書籍的參照，她情商很正常,，甚至比我高,。”在張俊蘭看來,，女兒的情商發(fā)育沒有智商發(fā)育那么突出,，但也很不錯。

　　“她常說自己和其他小朋友比并不特別,，所以也從來不驕傲,。”在張俊蘭看來,，早慧的女兒,，看書多，知識面廣,，不管和同齡人交流還是和大人交流都很善談,。在和家人、朋友的相處中,，會講道理也會撒嬌耍賴的女兒,，常常讓她哭笑不得。

　　但3歲多就能做簡單家務(wù)的女兒,，也是張俊蘭的小棉襖,。涵宇自理能力強(qiáng)，3歲多看純文本讀物后,，書本都是自己收拾,。而女兒的雄辯，也常讓這位全職媽媽又笑又氣,。2013年1月某天,，張俊蘭在廚房做飯，涵宇想幫忙切菜又舉不起菜刀,，張俊蘭就說：“自己一邊玩去,，天天圍著廚房會有什么出息啊，你看到過有靠做飯成才了的嗎?”涵宇撅著嘴巴回?fù)簦骸罢l說沒有啊,，那個肯德基那個老頭不就是靠廚房成功的嗎?”當(dāng)時5歲多的涵宇說,，她在《富人狼性，窮人羊性》書上看到了肯德基和麥當(dāng)勞的故事?！靶〖一镆?jīng)據(jù)典,，信手拈來往往讓我無言以對?！?/p>

　　社交察覺 /

　　頻繁跳級后能和大孩子打成一片

　　高頻的轉(zhuǎn)校,、跳級下，3年半學(xué)完小學(xué)內(nèi)容的涵宇,，經(jīng)常是一個學(xué)期換個老師,。奧數(shù)老師丁映，教了涵宇一年,，算是和她接觸時間較長的老師,。說到這個得意門生，丁映說：“她上課的行為和表情完全像大人,，但不學(xué)習(xí)的時候就完全是個小孩,。”

　　習(xí)慣好,、領(lǐng)悟力強(qiáng)、效率高,，是丁映給涵宇的評價,。丁映回憶，第一次上課時并沒有體會到涵宇的“特別”,，甚至運(yùn)算能力,、書寫能力還有所欠缺，但第二次上課,，就能感受到涵宇的吸收能力和對知識總結(jié)能力,。“一道奧數(shù)題,，六年級的孩子讀完題后還需要再分析題目才能下手,，但張涵宇讀完題面就能有個大致思路了。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)20來分鐘就會走神,，但她注意力很集中,，老師講完后她就能自己做題，還能自己歸納版塊知識點(diǎn),。經(jīng)常都是規(guī)定的內(nèi)容學(xué)好后,，就自己安排時間，做她想做的事情,?！?/p>

　　奧賽班里30多位學(xué)生大多是12、13歲的六年級學(xué)生，剛開始的時候丁映還擔(dān)心涵宇融入不進(jìn)去,?！暗髞硭屯瑢W(xué)相處非常好，班里同學(xué)都很喜歡這個小妹妹,。同學(xué)們帶的零食,，會邀請她一起吃，她也會和大家開玩笑講笑話,?！?/p>

　　對話專家

　　西華師范大學(xué)教育學(xué)院院長馮文全

　　天才兒童教育“不可復(fù)制”

　　就“小天才”張涵宇所引發(fā)的教育問題，6月2日下午,，記者采訪到西華師范大學(xué)教育學(xué)院院長,、四川省陶行知研究會副會長馮文全教授。

　　張涵宇8歲半讀完小學(xué)并被初中錄取,，是否符合教育規(guī)律?

　　馮文全：這是合乎教育規(guī)律的,。從她的智力、思維,、習(xí)慣等具體情況來看,，她的生活認(rèn)知和學(xué)習(xí)認(rèn)知能夠很好地接受目前接受過的教育。根據(jù)“斯坦福-比奈量表”在大量美國兒童中實測的結(jié)果,，智商140以上者接近極高才能(國外常把這種人稱為“天才”),。而天才兒童的教育并非神童崇拜，是有自然規(guī)律和教育規(guī)律的,。

　　像張涵宇這樣的教育模式和方式是否適合其他孩子和其他家庭?

　　馮文全：教育具有共性和個性,。但總的來說，天才兒童的教育模式并不適應(yīng)所有兒童,。如果智力基礎(chǔ)沒有達(dá)到一定水平而進(jìn)行天才培養(yǎng)教育,，會傷害兒童智力發(fā)展。所以,，不管怎樣智力基礎(chǔ)的兒童,，都應(yīng)順其自然，順應(yīng)兒童個體情況進(jìn)行教育,。當(dāng)然,，在啟蒙及教育初期，家庭教育非常重要,。

　　這種天才型的孩子,，以后的培養(yǎng)教育中應(yīng)該注意些什么，讓天才培養(yǎng)成優(yōu)才?

　　馮文全：天才也要遵循自然規(guī)律,，要順其自然地讓“天才”成為一個身心健康的孩子,，再用科學(xué)合理的教育方式進(jìn)行啟發(fā),、培養(yǎng)。像張涵宇這樣的天才兒童,，一定要順其自然,，適時適量添加教育內(nèi)容，提出適度的較高的學(xué)習(xí)任務(wù),。而度的衡量,，就是其個體是否輕松愉快。另一方面,，到了13,、14歲的時候，孩子成長更成熟一些,，不需要成人過多干預(yù)孩子也會自主學(xué)習(xí),。