???????? 原標(biāo)題：南大教授論文“蒸發(fā)”：數(shù)據(jù)刪得掉，學(xué)術(shù)臉面撿不回

科學(xué)精神論場(chǎng)

??????? 寫論文也好,，寫文章也好,，入行第一課，老師都會(huì)講：要像珍惜生命一樣珍惜自己的名字,。要知道,，即便有一天你人已經(jīng)不在了，你的名字連著你曾經(jīng)寫過的文章還留在報(bào)紙上,、雜志上,、書上。正因?yàn)槿绱?，我們尊重自己筆下的每一行文字,，每一篇文章。

??????? 然而,，日前發(fā)生的南京大學(xué)社會(huì)學(xué)院教授梁瑩涉嫌學(xué)術(shù)不端,、百余篇之前發(fā)表的論文莫名被撤事件刷新了我們的認(rèn)知,。30多歲的長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃女教授梁瑩，在過去的學(xué)術(shù)生涯中發(fā)表近130篇論文,，那些所謂的論文,，卻早已經(jīng)被刪掉或者查不到。而這些文章被撤掉緣于梁瑩自己要求,，因?yàn)楸话l(fā)現(xiàn)抄襲,、一稿多投等問題，那些文章已經(jīng)不是她的榮耀,，而是她的罪證,，所以它們變成了“看不見的文字”。

??????? 這件事讓我們知道,，原來文字也是可以憑空消失的,，原來那些曾經(jīng)帶來榮譽(yù)、帽子,、位子的抄襲行為是可以用一句“早年的錯(cuò)誤”一筆勾銷的,。

??????? 這些“早年的錯(cuò)誤”打了誰的臉？當(dāng)年那么多學(xué)術(shù)大咖看不出梁瑩高產(chǎn)的論文幾斤幾兩,；事后不斷被舉報(bào)的抄襲等學(xué)術(shù)不端行為卻如石沉大海,；多名學(xué)生證實(shí)梁瑩上課玩手機(jī)、早退,、缺課,，管理部門卻視而不見，是誰在背后一再支持她申請(qǐng)長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃,，獲得各種榮譽(yù),？梁瑩是文字的踐踏者，是學(xué)術(shù)規(guī)則的破壞者,，那些容許,、鼓勵(lì)她的人們扮演了什么角色？

??????? 學(xué)者不尊重自己的論文,，不曾對(duì)筆下的文字負(fù)責(zé)，不曾對(duì)文字的閱讀者負(fù)責(zé),，論文只是他們上位的“數(shù)據(jù)”,，所以這些數(shù)據(jù)不需要時(shí)，被大刀闊斧地刪掉也就不足為奇,?？蒲泄ぷ髡卟蛔鹬乜蒲校瑳]人想要?jiǎng)?chuàng)新,、沒人想要探索,，科研只是他們的“工具”,，所以這工具可以根據(jù)現(xiàn)實(shí)的需要隨時(shí)調(diào)整方向、更改結(jié)論,。

???????? 這樣的狀況如果成為大多數(shù),，那會(huì)是多么可怕。

????????? 就像梁瑩在接受采訪時(shí)說的,，“你這樣查,，很多教授、博導(dǎo)都有問題”,。從某種程度上說,，她說的沒錯(cuò)。梁瑩事件自然是一個(gè)特例,，但從另一個(gè)角度來看又不是偶然,。一個(gè)梁瑩暴露一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)問題，更是整個(gè)學(xué)界存在的學(xué)風(fēng)問題,。

??????? 這“早年的錯(cuò)誤”若是不了了之,，傷了誰的心？抄襲,、垃圾文章成了著名學(xué)府的敲門磚,，知名教授的墊腳石，這讓那些誠實(shí)做學(xué)問,、扎實(shí)寫論文的人情何以堪,？試想，如果沒有早年間的那么多“論文”,，這位老師如何能進(jìn)入南京大學(xué)任教,，如何能獲得那么多獎(jiǎng)項(xiàng)，又如何能在頂級(jí)英文刊物發(fā)表論文,。如果這條道路被廣泛認(rèn)可,，以后是否會(huì)有大量年輕學(xué)者沿著這條道路走下去？

???????科學(xué)家們談?wù)摽茖W(xué)精神時(shí)一直強(qiáng)調(diào)要對(duì)“不好的”動(dòng)刀子,，讓它們無處遁形,，才是對(duì)“好的”最大的鼓勵(lì)和尊重。如今看來,，這條原則對(duì)整個(gè)學(xué)界同樣適用——只有淘汰那些違背學(xué)術(shù)原則撈取功名的人,，扎扎實(shí)實(shí)做學(xué)問的人才有出頭之日。