用美德詮釋社會主義核心價值觀? 用愛心弘揚傳遞磅礴正能量
? ? ? ?張新四——幸福領路人
? ? ? ?幸福從哪里來?從奮斗中來,從擼起袖子加油干的汗水中來。在離群眾最近的地方,他用奮斗的精神,點燃鄉(xiāng)親們的新希望;用勤勞的雙手,建造鄉(xiāng)親們的新家園;用沾泥的雙腳,丈量鄉(xiāng)親們的新幸福。脫貧致富,他有一份堅定的信心;造福鄉(xiāng)親,他有一顆不變的愛心——于是便有了這美麗的關帝廟村。? ? ? ?彭亞玲——創(chuàng)文先鋒
? ? ? ?她是文明的使者,待人接物如沐春風,更是工作的楷模,完成任務雷厲風行。創(chuàng)文攻堅,她身先士卒,用自己的一言一行影響帶動身邊廣大師生參與創(chuàng)建。3年5000公里,她跑遍200多所學校,點亮了文明的“小橘燈”,吹響了創(chuàng)文的“集結(jié)號”。? ? ? ?趙四妮——用愛撐起一個家
? ? ? ?豆蔻年華,她扛起生活的重擔;花樣年華,她帶侄兒出嫁;不惑之年,她悉心照料癱瘓在床的丈夫。女子本弱,但遇“難”則強,命運的坎坷給予她鋼的意志、鐵的臂膀。歲月匆忙、經(jīng)歷滄桑,她在不離不棄中播灑愛的光芒。? ? ? ?李蒙——青春無悔
? ? ? ?在軍營,他是血性與品格兼具的時代軍人;在社會,他是本領與擔當共存的中流砥柱。微幫平臺聚合溫暖、網(wǎng)絡連心蘊含希望,向上向善、持之以恒,就是他初心未改的人生追求。他像早晨初升的太陽,溫暖熾熱、朝氣蓬勃,充滿正能量。永葆初心、永立潮頭,年輕人好樣的。? ? ? ?孫群杰——素質(zhì)教育的探索者
? ? ? ?一所學校、一個夢想,一項事業(yè)、一生追求。以理念與信念驅(qū)動教育未來,用智慧與實力打造中原名校,探索、踐行、引領,櫛風沐雨永不止步,只盼為孩子插上翱翔的翅膀。莫問霜雪織歲月,且看少年譜華章,我們在一起守護花開、一路芬芳。賈良平——忠誠衛(wèi)士
? ? ? ?搶救落水兒童,為生命垂危孕婦獻血,高速公路上果斷救人……該出手時就出手,彰顯俠肝義膽本色。千里掃毒、萬里打拐、打擊食品犯罪奮不顧身,無數(shù)次處理治安案件、鄰里糾紛,被轄區(qū)群眾當作“保護神”。他是轉(zhuǎn)業(yè)干部的驕傲,無愧于“鐵軍”榮譽,更無愧于優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的光榮稱號。? ? ? ?朱新紅(代領)——河南首善
? ? ? ?宏則鵬程寰宇,達則兼善天下。他在構(gòu)筑企業(yè)大廈時,奠定了慈善的根基;他在建設萬千廣廈中,托起了民族的希望。根植于清貧,光大于財富,沒有金錢符號的桎梏,他的慈善人生一路流光溢彩。在河南首善名稱的背后,是他投身于百年樹人大業(yè)中,無愧于時代的社會擔當。? ? ? ?原玉榮——一心為民
? ? ? ?她走家串戶,把群眾的冷暖記心間,真扶貧、扶真貧,她不辭辛苦,帶著群眾上項目、興產(chǎn)業(yè)。在脫貧攻堅的征程中,她是帶領鄉(xiāng)親們脫貧的“領頭雁”,更是甘心為民的“孺子牛”。她把滿腔的熱情和真誠獻給鄉(xiāng)親們,用兢兢業(yè)業(yè)詮釋了扶貧干部的角色與榮譽,用實際行動踐行基層干部的使命與擔當。? ? ? ?盧軍令——貼心孝女
? ? ? ?最美桑榆景,人間重晚晴。從結(jié)婚那天起,她就用柔弱的肩膀扛起了照顧“六位老人”的重擔,包括丈夫去世前妻的父母。生活貧寒時,她不曾彷徨,老人病重時她不言放棄,用無私的愛,溫暖著每一位老人,成為他們的“貼心孝女”。她用善良詮釋孝道,用孝心為老人們撐起一個溫暖的家。? ? ? ?王林昶 (妻子代領)——鞠躬盡瘁
? ? ? ?他兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,為扶貧事業(yè)奉獻青春熱血;他舍家忘我、竭盡全力,常年拖著病體堅守在脫貧攻堅第一線,直到生命的最后一刻;他用43年的短暫人生詮釋了一名共產(chǎn)黨員的扶貧情懷,踐行了“完不成脫貧攻堅任務絕不下戰(zhàn)場”的錚錚誓言。人固有一死,或重于泰山、或輕于鴻毛。? ? ? ?駐馬店廣播電視臺發(fā)射中心(集體)——高山上的幕后英雄
? ? ? ?50年,三代廣播電視人在大樂山之巔薪火相傳,堅守使命,傳播黨的聲音、弘揚先進文化 ,讓家家戶戶每天都能收聽收看到豐富多彩的廣播電視節(jié)目。他們遠離家人,風雪相伴,克服重重困難,強化責任與擔當……只為當好時代的通訊員、做人民群眾的貼心人。耕耘天地間,心連千萬家。他們是文明的傳播者,是真正的幕后英雄!
(來源:駐馬店日報)