在第四十個(gè)教節(jié)來臨之際,，謹(jǐn)以此文,，獻(xiàn)給那些熱愛黨的教育事業(yè)，默默奉獻(xiàn)于這份平凡事業(yè)的老師們。             

                                                老師,，好看嗎

     這個(gè)小孩子第一天上我的課,，我就來了個(gè)烏龍,，因下課后,，孩子們上廁所時(shí)，我把她排到了男孩的隊(duì)伍里,，全班其他小朋友齊聲說:“老師,，老師，她是個(gè)女的,！”“老師,，老師，她是個(gè)小土猴,，俺都不挨她!”“老師,，她是個(gè)啞巴,，很少說話!”“老師,，她媽媽跟人家跑了，她沒媽媽!”……我支教的是個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村,，接的是幼兒園大班,，那天，我仔細(xì)觀察這個(gè)"假小子”,，從衣著打扮上,，完全是男孩做派，從外貌上看,，鄉(xiāng)村里走出的孩子,，臉上永遠(yuǎn)洗不干凈的樣子，尤其是那短短的頭發(fā),，給人的感覺就是個(gè)小男孩,。再看看她在班里，靜靜地坐在東北角落里,，兩眼迷離,，望著窗外，教室里歡天喜地的氣氛與她不搭,，憑我?guī)资甑慕虒W(xué)經(jīng)歷,，知道這是個(gè)有問題的孩子,，六七歲的孩子啊：孤單,，怪異,，沉浸在自己的世界里！

 那天放學(xué)時(shí),，我緩緩走到她跟前:"妞妞,，想和老師說話嗎？”只見她兩眼茫然,。我再上前輕輕摸著她的頭,，"如果妞妞扎個(gè)小辮，肯定漂亮得不得了,！"只見她嘴一撇,，淚流了滿臉。"我沒媽媽,！俺只有奶奶,！”我內(nèi)心一振，順手從包里拿出一個(gè)皮筋,，用手梳著她的頭發(fā),，給她扎起了一個(gè)小揪揪，小女孩開心地笑了,！第二天,，她來了，頭上扎了兩個(gè)小揪揪!她怯怯地站在老師我的面前,，我滿眼含笑,，拍拍她的肩：“妞妞，真漂亮,！”接下來,，奇跡發(fā)生了，兩個(gè),，三個(gè),，四個(gè)……直到那天，她扎了九個(gè)小辮子,，神氣地站在我面前,，笑瞇瞇地說:“老師，你看,，我好看嗎,？”然后，她飛快跑向小朋友們的中間，蹦呀,，跳呀,，看得我朦朧了雙眼！

                                              老師,，我想您了

 網(wǎng)課期間,，一個(gè)陌生的電話打亂了我的平靜?！袄蠋?，我想您了，您想我了嗎,？”“明明,，老師也想你了呀！”短短幾個(gè)月,，與這群八九歲的孩子產(chǎn)生了隔舍不斷的感情,！"老師，您看了我春節(jié)放假前,，給您親手疊的千紙鶴了嗎,？”我遲疑了一下，連忙回答:“看了呀,，看了呀,！老師特別喜歡呢！”我心虛地答道,。接下來,，明明和我愉快地說了半個(gè)多小時(shí)話。放下電話,，我立即來到書桌前,，打開了孩子們放假前給我送的禮品袋,，忿忿地譴責(zé)自己：你怎能這么無視孩子們呢,？回家?guī)资炝耍谷粵]有打開過,！我把一件件小禮物攤放在床上:我的天呀,！各種各樣的小手工躍然眼前，還有一幅幅的彩筆畫,，這幅畫著藍(lán)天,、白云、小鳥,、綠樹美景的肯定是芳芳,！果然，右下角的一行娟秀小字躍然眼前：送給我最最親愛的劉老師，愿您永遠(yuǎn)年輕,！孩子們對(duì)我如此厚愛,，讓我的內(nèi)心熱浪滾滾！

 那一盒千紙鶴在眾多禮物中特別醒目,，因?yàn)樗膲K頭最大,！我輕輕打開盒子，一只只小鶴似要飛起來的小鳥,，生動(dòng)活潑,，我順手拿起一只，放在眼前,，仔細(xì)觀察,，一行小字，似一條潺潺小溪,，流入我的心間……劉老師,，謝謝您，我可以做對(duì)一道數(shù)學(xué)題了,；劉老師,，您說我將來一定會(huì)有出息的，我永遠(yuǎn)愛您,。一只只紙鶴,，一行行小字，記錄著這個(gè)八歲小男孩與我相識(shí)的所有時(shí)光,！我不知道我是如何看完這一手提袋中所有禮物的,，只覺得那一刻的我，是如此的幸福,，我收到了世間用多少金錢也買不到的禮物,！因?yàn)槟鞘且活w顆純純的金子！

                                                       老師,，您最美

  中招考試前,，極不情愿的我滿懷疲憊，陪著十幾個(gè)孩子參加中考,。今年的疫情,，可是苦了我們這幫老教師們，忍著各種困難,，上網(wǎng)課,，又比往年晚放假二十多天，身體達(dá)到了極限,。

 那天早早地,，我來到職高門前,，九個(gè)孩子很聽話，早早等在那,?；ㄖφ姓沟募议L映入眼簾:紅色的旗袍、綠色的旗袍……內(nèi)心感慨,，可愛的家長們,，他們希望孩子開門紅，希望孩子一路綠燈,！忍不住發(fā)出:“孩子們,，你看，那幾個(gè)家長多美,！”“老師,，還是你美！”我忍不住嗔怒:"就你們會(huì)討好老師,！”"老師,，你知道嗎，上初三第一次聽到您讀書的聲音,，我簡(jiǎn)直美到無言,！”靜茹激動(dòng)地說；“老師,，您那次穿著紅披衫款款走在我們身邊,，自信，優(yōu)雅,，美呆了,！”才女雪碩激動(dòng)地說；"老師,，畢業(yè)照上俺認(rèn)為您最大氣,，最美！”不善言辭的宇哲慢吞吞地說,；“老師,，最后一講里，您那句′心似驕陽,，眼中有光,！披荊斬棘,，無人能擋’撼哭了我,！”溫柔善良的蔓溪說……夠了，夠了,，孩子們……熱淚盈眶的我,，把他們緊緊摟在一起,，老師謝謝你們！是你們讓老師看到了最美的自己,！盈盈淚光中,，把孩子送進(jìn)考場(chǎng)，我知道:這群可愛的娃不會(huì)讓老師失望,！

以上是同事和我親歷的幾個(gè)小故事,，是我們?yōu)槿藥熣叩母袆?dòng)和慰藉。人生海海,，眾生蕓蕓,，最終定義我們是誰的，不是老師的身份,，而是我們付出后所收獲的欣慰與自豪,。