發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的員工是一名杰出領(lǐng)導(dǎo)者的最偉大的能力。楚漢相爭(zhēng)時(shí),，韓信一直得不到項(xiàng)羽的重視,，原因就在他為人狂妄。但是,，令項(xiàng)羽萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,，若干年后，這個(gè)曾經(jīng)讓他瞧不上眼的韓信正是打敗自己的人,。如今,，在一些高校中，被老師列為差等生的學(xué)生不計(jì)其數(shù),，但是,，他們當(dāng)中有的走入社會(huì)后卻取得了很大的成就。這些事例統(tǒng)統(tǒng)都說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題：識(shí)人是一門(mén)重要的課程,。在現(xiàn)代企業(yè)中如何發(fā)現(xiàn)“棟梁之材”呢,？



發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的員工，其忠誠(chéng)度,、執(zhí)行力往往比天降兵更佳,，“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”,，千軍易得?一將難求,，但做到真正的“識(shí)人”不是一件容易的事情。面對(duì)形形色色的員工,，很多人都在默默無(wú)聞地干著自己的本職工作,，管理者很難從中識(shí)別誰(shuí)是可以有所作為的員工，這樣就給企業(yè)培育員工方面帶來(lái)不小的困難,，有時(shí)企業(yè)培養(yǎng)一個(gè)員工,，結(jié)果這名員工卻到最后一事無(wú)成,，既浪費(fèi)財(cái)力也浪費(fèi)了精力。所以,，在識(shí)人方面,，管理者應(yīng)多注意以下這四種員工：



1．有獨(dú)到見(jiàn)解的人



在某企業(yè)的會(huì)議上，管理者提出了企業(yè)變革的問(wèn)題后,，很多人站起身來(lái)進(jìn)行反對(duì),，因?yàn)樗麄円呀?jīng)對(duì)原有的管理制度比較適應(yīng)，不愿意去嘗試新的管理方式,，其中不乏有企業(yè)的高層管理者和創(chuàng)業(yè)元老們,，所以公司的總經(jīng)理為此事一籌莫展。而在此會(huì)議上,，一名新員工站起身來(lái),，將自己近一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)思考的管理變革方案說(shuō)了出來(lái)，方案列舉了當(dāng)前本公司內(nèi)部的管理缺陷和將來(lái)的管理體制,，很具有實(shí)效性,。但是，他的發(fā)言被眾人的哄堂大笑無(wú)情地打斷后,，總經(jīng)理也只好順應(yīng)“民意”,，將此事擱淺下來(lái)。這名新員工由于自己的方案沒(méi)有得到重視而離開(kāi)了這個(gè)企業(yè),。



有獨(dú)到見(jiàn)解的員工,，不論他的見(jiàn)解是否正確，起碼說(shuō)明他是在認(rèn)認(rèn)真真地為企業(yè)做事,，他對(duì)自己的工作是充滿(mǎn)激情的,。激情是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，管理者應(yīng)該重視每一位有激情的員工,，因?yàn)樗麄兪怯袧摿赏诰虻?，也是企業(yè)應(yīng)該重點(diǎn)培育的員工。其中,，獨(dú)到的見(jiàn)解是指有員工經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考后總結(jié)性的語(yǔ)言,，這個(gè)語(yǔ)言中包含有大多數(shù)人沒(méi)有想到但很實(shí)用的想法。諸如那些不切實(shí)際和稀奇古怪的想法當(dāng)然不屬于這個(gè)范疇,。



2．敢說(shuō)敢干的人



企業(yè)中有的員工敢于說(shuō)出自己的想法,，并且他所說(shuō)的想法很有見(jiàn)解，對(duì)企業(yè)的發(fā)展很有幫助,，管理者看到這一點(diǎn)后對(duì)其大加培養(yǎng),。然而，當(dāng)他真正做到了領(lǐng)導(dǎo)職位上時(shí),，他的所有想法都無(wú)法付諸于實(shí)踐當(dāng)中,，原因就在于此人做事優(yōu)柔寡斷,、患得患失，使本來(lái)很好的想法只能處于空想之中,。這樣的人才不能算是“棟梁之材”,。



還有一種員工，他們敢于將自己的想法付諸于實(shí)踐,，但是,，他們不愿意將自己的想法拿到桌面上來(lái)進(jìn)行討論，在任何人不知情的情況下就會(huì)把事情做完,。由于他們的盲目自信會(huì)給企業(yè)造成一些損失,。這樣的員工也不是管理者應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)的員工。



敢說(shuō)敢干的員工,，他們具有良好的理性和感性認(rèn)知,，這才是有望成為企業(yè)的中堅(jiān)力量的群體,，管理者應(yīng)該利用其優(yōu)勢(shì),，重點(diǎn)培養(yǎng)，例如職業(yè)培訓(xùn),、分配重要任務(wù)等,，讓其在工作中更好的磨煉與提升。



3．有晉升欲望的人



有晉升欲望的員工分為兩種：一種是不擇手段地為自己走向領(lǐng)導(dǎo)崗位做工作,，是有野心的員工,，他們不會(huì)為工作付出更多的精力，只會(huì)想著如何通過(guò)不正當(dāng)?shù)氖侄潍@取某個(gè)職位,。還有一種員工也有做領(lǐng)導(dǎo)的欲望,，但是他們所走的途徑是通過(guò)自己對(duì)工作上的付出來(lái)獲取的。管理者應(yīng)該清醒地識(shí)別這兩種員工,，對(duì)于后一種員工應(yīng)該多加培養(yǎng),，因?yàn)樗麄儗?duì)自己的前途充滿(mǎn)希望，同時(shí)也能將自己的熱情以最大程度投入到企業(yè)建設(shè)中去,。



有晉升欲望的員工對(duì)待企業(yè)會(huì)以主人翁的身份去關(guān)注任何一件事情,，這也是他們獲得進(jìn)步動(dòng)力的源泉，是有望成為企業(yè)中流砥柱的人物,。



4．善學(xué)善用的人



還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)員工潛力的方法就是看員工掌握新知識(shí)的速度和應(yīng)用程度,。員工掌握新知識(shí)的速度快，特別是能很好的把培訓(xùn)中獲得的知識(shí)快速用于工作中,，以及借鑒競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的模式等,，說(shuō)明該員工會(huì)學(xué)習(xí)、腦子聰明,。員工對(duì)新學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用程度高,，說(shuō)明他們善于適應(yīng)環(huán)境,、應(yīng)變能力強(qiáng)。這樣的員工屬于善學(xué)善用的員工,，可想而知,，他們的進(jìn)步速度是飛快的，所以他們也應(yīng)當(dāng)是將來(lái)企業(yè)不可缺少的人才,，應(yīng)加以重點(diǎn)培養(yǎng)的?，F(xiàn)在的社會(huì)是信息高速發(fā)展的社會(huì)，如果員工不能及時(shí)學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)必然會(huì)落伍和淘汰,，只會(huì)依靠經(jīng)驗(yàn)生存的員工已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展,。



如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的員工很重要，因?yàn)橹挥卸脦Ш脝T工,，最大化地發(fā)揮員工的潛力,，才能讓人才在合適的位置為企業(yè)效勞，提高公司的執(zhí)行力和競(jìng)爭(zhēng)力,。