作為一個(gè)企業(yè),，在當(dāng)前企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)大潮之下,，擴(kuò)充人才隊(duì)伍，提升員工能力成為企業(yè)要?jiǎng)?wù)之一,，而達(dá)成目標(biāo)目前最為公允的方法就是企業(yè)培訓(xùn),。無可否認(rèn),，企業(yè)培訓(xùn)確實(shí)能夠幫助企業(yè)提升員工能力，然而當(dāng)前國(guó)內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)行為中,，很客觀的一部分企業(yè)培訓(xùn)效果都不盡理想,，這就提示企業(yè)需要去關(guān)注和了解企業(yè)培訓(xùn)等相關(guān)問題，保障培訓(xùn)成效,，從而促進(jìn)企業(yè)發(fā)展,。



目前來說，關(guān)于企業(yè)培訓(xùn)的相關(guān)新式有較大的選擇,，而怎樣選擇,，選擇什么樣的培訓(xùn)形式往往也會(huì)決定一次企業(yè)培訓(xùn)行為的成敗，關(guān)于企業(yè)培訓(xùn)的形式,，主要有下面幾種：



學(xué)分制形式：一些企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)往往會(huì)依照企業(yè)的長(zhǎng)期需求與短期需求進(jìn)行分析,，并且將不同崗位員工應(yīng)具備的知識(shí)、技能,、態(tài)度,、習(xí)慣，通過科學(xué)的學(xué)分制定和規(guī)范,，進(jìn)行系統(tǒng)性的培育,。這些學(xué)分的獲取有內(nèi)訓(xùn)課程、外訓(xùn)課程,，也有以自學(xué)的方式,，或者與外部專業(yè)機(jī)構(gòu)或協(xié)會(huì)配合（包含國(guó)內(nèi)外）。好處是學(xué)習(xí)過程就像在校研讀一樣,，對(duì)于專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)非常系統(tǒng)和嚴(yán)謹(jǐn),，工作與生活可以通過“做中學(xué)，學(xué)中做”得到更進(jìn)一步的提升,、取得平衡,，更加確立未來的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。



由于這種形式的特點(diǎn),，會(huì)導(dǎo)致如果沒有對(duì)培訓(xùn)過程及結(jié)果進(jìn)行嚴(yán)格把控,，比如學(xué)員的出席率、參與度,、課后績(jī)效跟進(jìn),、對(duì)組織和團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)、檢核考試或認(rèn)證,，則可能導(dǎo)致員工因工作任務(wù)繁重或者基于僥幸心理,，對(duì)培訓(xùn)采取應(yīng)付態(tài)度，導(dǎo)致培訓(xùn)過程流于形式，無法真正的體現(xiàn)出學(xué)分制的精神,。所以企業(yè)培訓(xùn)采用這種方法時(shí),，必須嚴(yán)格限制培訓(xùn)學(xué)員的資格，并保證其全程參與,，透過培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督控制,、課后成果驗(yàn)收、效果評(píng)估與違規(guī)者的具體懲罰等管理手段,，加強(qiáng)落實(shí),，才能更好地促進(jìn)其企業(yè)培訓(xùn)獲得成效。



認(rèn)證制形式：對(duì)于那些具備專業(yè)技能的專業(yè)型人才,，企業(yè)可以通過內(nèi)部進(jìn)行認(rèn)證授權(quán)的方式使之成為企業(yè)人才庫(kù)的重要成員,，負(fù)責(zé)各種專業(yè)知識(shí)技能、態(tài)度的傳承和培育任務(wù),。因此企業(yè)在開展培訓(xùn)計(jì)劃時(shí),，主要以協(xié)助人才取得內(nèi)部認(rèn)證為方向，除了考慮課程結(jié) 構(gòu),、學(xué)員資格審核,、講師選擇、時(shí)間場(chǎng)地安排（封閉式的集中培訓(xùn)成效最好）,，還要進(jìn)一步研究認(rèn)證的形式,。



對(duì)于這種模式的優(yōu)勢(shì)，很明顯能夠促進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)激情與專注度,。然而如果這一系列的培養(yǎng)時(shí)間安排過于倉(cāng)促,、課程之間的間隔過于緊迫，就很容易影響學(xué)習(xí)的效果與成果產(chǎn)出的完 整度,。另外,，認(rèn)證評(píng)委的選擇與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也是一大考驗(yàn)，評(píng)委若有高層領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜覅⑴c,，必須與授課講師進(jìn)行認(rèn)證前的協(xié)商咨詢,，了解學(xué)員的背景、學(xué)習(xí)歷程,、課中 表現(xiàn),、課后差異及評(píng)分指標(biāo)與打分標(biāo)準(zhǔn)等，才能保證認(rèn)證結(jié)果公平,、公開、公正,、高效,！









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