?????? ?老去情懷，常多懷舊,。記得七八歲時(shí),，在師范學(xué)校教國文的父親，在家里也教我和哥哥,、姐姐讀古文和背唐詩,、宋詞。那晨起背書和煤油燈下夜讀的情景,，我仍不時(shí)會想起,，特別是父親拉長聲調(diào)吟誦那首《四時(shí)景》的詩，聽來覺得特別美,，所以就反復(fù)閱讀,、背誦。至今快七十年了,，依舊還能將全詩背下來,。

　　這是一首很美的詩，它用《平水韻》中的“陽”,、“東”,、“尤”、“蕭”四個韻部,，分段將春,、夏、秋,、冬四季作了形象而傳神的描述,。一些五言和七言的句子，都用近體詩的聲律,，讀來和諧而上口,。詩的文字也十分優(yōu)美而流暢，許多句子的對仗也用得好,，全詩詩意特別濃郁,。我記得作者好像是吳研因，但快七十年了,，我再沒有在任何書報(bào)中看到過這首詩,。近日去了一次杭州,，聽我八十多歲的大哥（教授、史學(xué)家）說,，他當(dāng)年（抗戰(zhàn)前）在小學(xué)課本中看到過這首詩,。我不由為當(dāng)年的那些孩子們感到慶幸，因?yàn)樗麄兡茏x到這么好的課文?，F(xiàn)在我將它默記下來,，讓今天的家長、教師和課本的編者們看看,、想想,。因?yàn)槲矣X得，孩子們受詩意的熏陶和美感的培育,，會慢慢懂得對自然和生命的熱愛,，甚至去禮贊。這是一個人一生的大事,，是一樁難得而偉大的工程,。

　　那首《四時(shí)景》詩如下：

　　春?
　　寒梅嶺上香。舒青眼,，裊垂楊,。祇一番風(fēng)信，春意滿江鄉(xiāng),。啼黃鳥,，喚醒了紅紫芬芳?？簇蔡曳v李花齊放,，見細(xì)柳新蒲葉漸長。蜂作陣,，燕成雙,，也來點(diǎn)綴好韶光。

??????? 夏?
　　櫻桃樹上空,。青梅熟,，柳蔭濃。又南風(fēng)吹去,，夏景滿寰中,。張烈日，熏染了南北西東,。使田禾野草參差碧,，教榴火荷花次第紅。飛白鷺,，疊云峰,，水天也覺趣無窮,。

??????? 秋?
　　園林暑漸收。涼風(fēng)至,，是清秋,。問清秋何在？秋在樹梢頭,。蟲唧唧,，叫徹了長夜悠悠?？幢烫煸苾粞沣曉?，聞丹桂花開香滿樓。菊花盡,，百花休，荒園冷落使人愁,。

??????? 冬?
　　江山都寂寥,。潮水淺，樹木凋,。剛晚秋時(shí)候,，忽忽又冬朝。北風(fēng)緊,，刮破了大地重霄,。這淩淩水土冰成坼，那漠漠云天雪自飄,。春回否,？寒怎消？請君忍耐看梅梢,。

????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? （作者：鄒身坊）